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教案《神奇的毛细现象》

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大班科学活动:《神奇的毛细现象》

单位:洮北区第三幼儿园                姓名:吴蕾

活动目标:

1.通过实验操作感知物体毛细现象的有趣,初步了解毛细现象产生的原因及其在生活中的运用。

2.尝试个性表述,记录等方式交流操作的过程及结果,体验动手探究的乐趣。

活动准备: 纱布条若干、小桶若干、海绵若干、塑料卡若干、积木若干、粉笔若干、勺子、白菜、A4纸、记录卡、音乐、课件

活动过程:

一、由魔术导入,引发幼儿探究的兴趣。

引导幼儿观察发生了什么变化?再把自己的发现告诉小朋友。

二、幼儿初次探究,根据已有经验对实验材料进行猜想并动手验证。

1.幼儿猜想材料是否有毛细现象。并做记录。

2.幼儿自由探索材料是否有毛细现象,并做记录。

三、幼儿进一步验证。

游戏《帮水宝宝搬家》

游戏规则:幼儿分组利用毛细现象原理帮水宝宝搬家,用时最短运水最快的小组为胜。

四、实践运用

在生活中,哪里见过毛细现象?

活动延伸:

材料相同,大小不同的材料吸水是否一样多?

 

 


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作者:吴蕾 来源:第三幼儿园 发布时间:2018年11月22日    分享:--
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