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用心灵去耕耘——记铁路一小优秀班主任刘长玉

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刘长玉老师 27年的教育教学工作,锤炼了她敢挑重担、自强不息、大胆创新的精神,也磨砺了她坚忍不拔、真诚善良、雷厉风行的品行。她以“善心待人,用心做事”为人生信条,点滴做起,脚踏实地,一丝不苟,谱写了一曲曲奉献之歌,受到领导、同行、学生及家长一致好评。

一、爱岗敬业、勇挑重担

 刘长玉老师热爱自己的本职工作,多年来一直工作在教育教学一线,一直从事班主任工作。对领导分配的工作从来都是无条件接受。并工作中认真学习教育教学新理念,探索教学工作和班主任工作的新思想、新方法、新规律。工作中尽职尽责,尽心尽力,时时以《师德标准》和《师德规范》要求自己,以一个共产党员的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,无怨无悔,不计得失。

二、关爱学生、无私奉献

刘老师始终认为教师的工作是用心灵去耕耘心灵的工作。尤其作为班主任,心灵的田野更应该是丰富多彩的:爱心、细心、诚心、耐心… …颗颗心,片片情,孕育着希望,收获着成功。

(一)教育学生,有爱心

    爱是教育的生命,刘老师说我们爱学生是不够的,重要的是我们在付出爱的同时,要教育学生懂得爱,学会爱,真正体会到被爱和爱人的双重快乐。

她班的吴月同学得了白血病开学没能按时上课。一些知情同学私下议论纷纷,尤其是吴月的同桌更是诚惶诚恐,请求调换座位。刘老师想,反正吴月还没回来,既然他这么胆小,换一个同桌也无妨。可是吴月回来上课没几天,她的新同桌又找刘老师调换座位。可这样调下去什么时候是头啊!于是,刘老师在没课时就坐在班级里听科任课,每次听课,她都有意挤到吴月的旁边坐,和他同看一本书。课下,她和吴月面对面地坐着为她补习落下的功课。特别是有一次上间操,刘老师的大衣被锁在办公室里,她索性穿着吴月的羽绒服来到操场,从班级队伍的前面一直走到后面。如果是往次,同学们会不约而同地笑一笑。可这次,他们的表情非常严肃,队伍里更是出奇的静。那以后,和吴月在一起玩的同学多了,帮助吴月的同学多了,而找刘老师调座位的同学没有了。是爱,让他们之间没有了距离;是爱,让他们这个班级成了一个温馨的集体。

(二)做学生工作,要细心。

每位学生的行为都有其成因和动机,这就要求我们班主任在平时工作中要细心。要细致入微,见微知著,透过学生喜怒哀乐,看到他心灵脉搏的跳动,找出原因,对症下药,达到教育目的。刘老师做到了这一点。她班上有一名男同学,每次交作业时都是犹犹豫豫的,而且在查作业时,他总是用眼睛瞄着老师。于是,刘老师便把几天的作业放一起比较,终于发现家长签字的笔迹不一样。经过了解才知道他父母离异了,和爷爷奶奶住在一起,老人不识字,他写完作业只好找邻居叔叔阿姨签字,或者自己签,那些听写的作业也大都是抄写的。知道真相后刘老师内心一阵酸楚,深深体会到自己的工作还要做细。于是,她对全班同学做了进一步的细致调查,结果发现竟然有7名同学父母离异,其中5名同学跟爷爷奶奶或姥姥姥爷住,其余2人跟爸爸或妈妈住,而且这两个孩子都有了继父或继母。刘老师便和家长取得了联系,并每天放学后留一定的时间为完成作业有困难的同学辅导。渐渐地,他们的学习成绩有了很大的提高,脸上有了笑容,老师也感到欣慰。

(三)与学生交往,有诚心。

曾经刘老师的班级有77名学生,其中托管班的学生就有27人,他们大都来自乡下,平时少言寡语,思想封闭,缺乏对别人的信任,只是默默学习,但他们之间很团结。刘老师便寻找机会和他们谈心,让他们讲讲家乡的故事,并告诉他们自己家也曾经住在一个偏远的小站,还给他们讲自己的故事,自己的快乐。慢慢的,老师的谈笑声让他们感到了真诚,同时也感染了其他同学,大家感觉到这些同学身上有许多他们所不知道的动西。尤其是一次作文课上,写动物或植物。结果城里的孩子选材单一,内容也平淡无味,而这些乡下孩子可展露了头角。他们读着自己的成功之作,喜悦与兴奋爬上了眉梢,此时,他们真的确信大家在欣赏他们。很快,他们不再封闭,快快乐乐的与大家融为了一体。

(四)对过失学生,有宽容心。

 学校有一名学生患了重病,家中无钱医治。少先队号召全体学生向他捐款。刘老师的班级也捐了款,但还没等中队长上交,钱竟然不翼而飞了。老师很冷静,她面对全班同学说:“或许是哪位同学无意拿了这个装钱的袋,或许是谁不小心放错了地方……但我肯定这位同学现在一定很后悔。因为他知道,这不仅仅是钱,是同学们的颗颗爱心,是大家急于挽救一个生命的炽热情感,是一个和你们同龄的小伙伴渴求生命的希望……他怎么能把这一切占为己有呢?他的善良和爱心绝不允许他这么做。我相信这钱很快就会回来的,它一定会到最需要的地方去。”果然,下午这个钱袋就失而复得了。这事刘老师不再提,更没有追究是谁,让她欣慰的是那以后再也没发生类似的事。

刘老师就是这样,用心工作,默默无闻,以至她身心疲惫,身体多处患病。但无论是鼻窦炎手术,还是心脏病发作晕倒在办公室里,都没有落下一节课。乃至她2012年患病住院的半年中,仍然一边治疗,一边坚持回校上班,没少上一节课,没耽误一个孩子,班级成绩一直名列前茅。为身边的同志做出了表率,也受到了领导、老师、学生和家长的认可。

三、创新方法、培养习惯

为管理好班级,刘老师想法设法:

班训:班级光荣我光荣   我为班级争光荣

寄语:用心做每件事  开心过每一天

管理理念:爱心+威严+方法

刘老师尤为注重学生良好行为习惯的培养和学生综合素质的提高。无论是学习还是活动,她坚持让学生管理学生,自己管理自己,从不越俎代庖。因此,她培养出来的学生全面发展,个性张扬。

四、潜心耕耘、硕果累累

功夫不负有心人,刘老师所带班级的学习成绩一直名列前茅,各项活动成绩突出,学生在参加校内外各项比赛中多次获得不同级别的奖励。尤其是刚刚带的毕业班,几年来运动会成绩一直全校第一名,班级学生代表洮北区参加大市运动会也取得了第二名的好成绩。班级年年被学校评为优秀班级。刘老师多次撰写关于教育教学方面的论文,获得不同的奖励,本人也多次获得政府嘉奖,获得优秀教师、优秀共产党员、市级骨干教师等光荣称号。

工作中的刘老师 

 


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作者:刘长玉 来源:铁路一小 发布时间:2017年11月07日    分享:--
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