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衣带渐宽终不悔——记白城二中优秀教育工作者时振林

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提起他,熟悉的人无不发出由衷的赞叹。同行们说:“他是一个合格的学科带头人。”领导们说:“他是一位不可多得的实干家。”老师们坦言:“他是我们的年级校长,也是我们的良师益友。”学生家长更是直言不讳:“有这么好的年级校长,孩子放在学校,我们放心!”……时振林,作为白城市第二中学的副校长,在这片深爱的中学教育沃土上已经默默耕耘了25个春秋。在多年的教学和管理工作中,他挥洒热情、奉献青春、身先土卒、敢争一流,用自己的实际行动展示了一名当代教育工作者的奕奕风采。

教育园地是我成长的沃土,教师,是我永远的根。”他是这样说的,也是这样做的。1993年,时振林毕业于白城师专,在吉林省教育学院函授两年后,在农村中学扎根10载,由于数学业务水平和工作业绩突出,被选拔到城内中学任教。成为白城市骨干教师,白城市中学数学学科带头人。从教25年来,曾担任班主任,备课组长,教研组长,教务处副主任,教务处主任,现任业务副校长。他热爱教育事业,矢志不渝,坚守教育这片沃土,辛勤耕耘,甘于平淡,不计得失,无怨无悔,一直战斗在数学教学第一线。对教育孜孜以求,潜心钻研,对学生因材施教,循循善诱。

担任学校副校长分管教学业务工作后,改革教案学案和作业,收到事半功倍的效果,他一直担任数学教学工作,其所教的数学学科教学成绩突出,辅导学生参加各级竞赛出类拔萃,学生考试成绩在全市同类学校中名列前茅。因其高尚的敬业精神被评为市级师德先进个人和优秀共产党员。2007年他教的学生王霄鹤获当年中考状元。对党和人民的教育事业的无限忠诚是该同志工作上不断取得进步和成效的源动力。自参加工作以来,始终对做好基础教育教学工作充满希望,满怀信心,并以虔诚的教学态度,实践着自己的理想,因此,他不仅取得了令人满意的教学成绩,也在教育教学中通过汲取、探索、积累,形成了一套行之有效,具有个人特色的教学方法和管理特色。

目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。因此,教师再也不能满足于只用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸。在信息技术与学科整合上,他也作了不少的探索,他能与时俱进,积极探求教学新理念、新方法、新手段,他主持的《利用多媒体在网络环境下实施新课标实验研究》课题获2010年全国优质教育成果一等奖。2010年他被吉林省教育科学院评为校本科研骨干和校本科研先进工作者,被洮北区教育局评为区级科研骨干教师。2011年,他又主持了“十二五”省级课题《实施有效教学构建高效课堂的实验研究》已经专家审定题,并有序进行。2012年被评为白城市数学学科带头人,在校内推行“二三五”高效课堂模式,还有六维度课堂评价。2013年区荣获教育先进工作者,市科研先进工作者,2014年主持省级课题《基于网络推进学校教育信息化发展的模式与策略研究》结题。荣获优秀课题成果一等奖。2015年省级课题《实施有效教学构建高效课堂的研究》结题,2015年荣获白城市教师培训者竞赛二等奖,2015年年度考核嘉奖,2016年荣获“六五普法”市级先进个人,2016年市教育学院薄弱学科培训专家,2016年省教育学会优秀学会会员。

时振林不仅刻苦钻研数学教学,而且还引领全校教师辛勤耕耘,不断提高业务素质和科研能力。他深入了解实际,大刀阔斧的改革调研。一方面,他从建章立制入手,制定了一系列的约束、评价和激励机制,充分调动广大教师的工作积极性;另一方面,他提出并逐步深入贯彻“以教研促教学,让教学质量使学校响起来”的办学思路。此外,注重教师校本培训。每个学期的初三教学研讨会,他都亲自主讲,让老师们深受启发,进而各自找到在教育教学上的突破口。他十分重视学校的教研教改。他加强了对教研教改的领导,申报校本教研课题,并亲自参与课题研究,培训教师使用新的教学手段。2010年全市课堂大赛全区一等奖9人,二中在他的指导下占4人。近几年,二中有80多人次的论文在省、市获奖,二中“十一五”课题《促进城乡教育均衡发展的实证研究》获省优秀成果奖,主持的《创新写作教学行动策略研究》专家评审鉴定已结题。

2016年,他被洮北区教育局聘为"国培计划"中学数学学科培训专家,2013年,他指导教师陈玉环所作的课<<等腰三角形>>被评为东北地区中学数学优秀课一等奖,他主持的《有效促进城乡教育均衡发展的实证研究》课题实验,已于201010月结题。并被评为全国优质教育成果一等奖。近年来,他撰写的教育教学论文有多篇获国家省、市等奖并发表。2006年,《教师要善于创设学生主动参与的条件》发表在省级刊物《现代教育科学》。2008年,《数学分析精品课程建设的研究与实践》发表在省级刊物《白城师范学院学报》。

2014年,《教师要善于创设学生主动参与的条件》荣获全国优质教育成果一等奖。2015年论文《教师要善于创设学生主动参与的条件》发表在国家级刊物《中国教育科研与实践》。2016年,《教师要善于创设学生主动参与的条件》发表在国家级刊物《学校教育研究》,2017年被评为首届科研骨干教师。

他以满腔的爱,诠释着一个教育工作者的责任和担当,得到了领导、同行、学生和家长的一致好评。在多年的学校管理工作中,以其民主、敬业的工作作风和出色的工作成绩,得到了社会的广泛认可。他有着浓浓的教育情怀。他恪守职业道德,坚守岗位职责,为人宽容,处事公正。每天,他总是早早到校,在校门口迎接学生和老师;下班,他总是最后一个离校。学校哪个地方存在安全隐患,他总是第一个发现;哪间教室的门锁坏了,他总是第一个知道;哪位老师家里有困难,他总是第一时间慰问……他用敬业和值守赢得了老师和家长们的信任与支持。

捧着一颗心来,不带半根草去。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照,也是时振林同志的座右铭。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。25年来,时振林同志始终站在教育的精神高地上,守望着自己的理想,用真诚与关爱诠释着教育的责任和担当,谱写着一曲平凡的人生乐章。

 

白城二中副校长时振林

讲课中的时振林校长


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作者:李迎春 来源:白城二中 发布时间:2017年11月07日    分享:--
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