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教研科研指导双线并行 核心素养新理念落地生根

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——教师进修学校小学主题调研指导工作顺利结束

 

为进一步在课堂教学中深化核心素养理念,推进我区教学模式的整体改革,优化教师教学理念,改进教学方法,提高教学质量,对“核心素养在小学学科教学中的初步建构”这一课题进行更深入的研究与探索,把立德树人的根本任务落到实处,教师进修学校小教部和音体美部于109日至1029日对全区城乡26所小学的语文、数学、英语、道德与法治、美术、音乐、体育、书法8个学科展开了基层调研指导工作,本次工作与区教育学会《培养学生核心素养的实践研究》的课题研究汇报课评比工作同时进行,各学科教研员承担了本次汇报活动的评委工作。

本次调研工作由区教育学会会长李晓云和教师进修学校副校长高敬华带队,所有区内各小学调研指导工作时间均为半天,由于时间紧,任务重,教师进修学校在调研工作之前与基层学校多次沟通,确保了此次活动的顺利开展。学会领导、老师及各学科教研员每天按照基层学校正常作息制度按时深入课堂听课。课后,课题汇报课评审组评委或教研员们针对汇报课及调研课与授课教师进行了交流,从解读教材到领悟新课标,从课堂环节安排到教师指导与引领,从教师个人素质提高到学生习惯培养都一一做了指导,肯定优点,指出不足,给出建议,场面热烈,气氛融洽。通过研讨与交流,使授课教师更加深入地理解了教学改革理念,明确了课堂教学的根本任务,指引教师教学改革方向,共同探讨改革办法。此外,各科教研员还对各校教师的教案、集体备课、学生作业的完成和批改情况进行了检查,并给出了合理化建议。

“水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。”在本次调研活动中,教研员们直面最真实的课堂,发出最真实的声音,进行最真实的研讨,触动了每一位醉心“生本课堂”老师的心灵。教师进修学校将继续秉承“落实核心素养 打造生本课堂”的指导理念,聚焦课堂,提升质量,为洮北区教育教学改革深入推进助力! 

 

 

 

李晓云会长和高敬华副校长向基层学校领导传达本次调研活动的目的

 

课题评审组评委在听课题汇报课

 

 

课题汇报课授课现场

 

 

评委们与授课教师进行课后交流

 

 

教研员与调研课授课教师进行课后交流

 

调研组对教师教案、集体备课、学生作业批改情况进行检查

  

 

 (文:秦硕 图:蒲枫)


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作者:文:秦硕 图:蒲枫 来源:教师进修学校 发布时间:2018年11月01日    分享:--
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